Seda Ataman Kömez: Belirsizlikler Öğretmen Adaylarını Kaygılandırıyor
Eğitimde Program Geliştirme Uzmanı Seda Ataman Kömez, öğretmen adaylarının devlet kadrolarında öğretmen olmak için MEB-Akademiye Giriş Sınavı (AGS) süreci ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile ilgili önemli değerlendirmelerde bulundu. 20 yıllık mesleki deneyimiyle öğretmen eğitimine odaklanan Kömez, mevcut belirsizliklerin eğitim sisteminde ciddi soru işaretlerine yol açtığını belirtti.
Sınav İçeriği ve Alım Sayısı Belirsizlikleri Kaygı Yaratıyor
13 Temmuz 2025 yılında gerçekleştirilecek olan MEB-AGS, öğretmen adayları arasında önemli bir stres kaynağına dönüşmüş durumda. Kömez’e göre, her yıl mezun aday sayısının artmasına rağmen alım sayısının yıldan yıla azalması, kontenjan dağılımının adil olmaması, öğretmen adaylarının öğrencilerine, mesleklerine kavuşmalarına yönelik umutlarını ve inançlarını azaltıyor. Kömez, sınavda yer alan toplam soru sayısının önceki yıllara göre azalması ve sınav kapsamında ana hatların sadece belli olmasının kapsam geçerliliğine, bilgi güvenilirliğine dair şüpheler oluşturduğunu açıkladı.
Hazırlık Süreci Yetersiz Kaldı
Seda Ataman Kömez, sınava hazırlanan öğretmenler için MEB AGS’ye yönelik Eğitimin Temelleri, Türk Milli Eğitim Sistemi ve Eğitim Mevzuatı alanlarında konu anlatımı, soru bankası ve branş denemeleri içeren kaynaklar hazırladığını, ancak sınav duyurusunun geç yapılmasının sınava hazırlık süresini azalttığı için adaylar açısından bu süreci zorlaştırdığını ifade etti.
Kömez, 13 Temmuz’da yapılacak olan sınava birçok adayın, açıklanan alım sayısının beklenilenin çok altında olduğu için umutlarının tükendiğini, motivasyonlarını sağlayamadıkları için yeterli hazırlık yapamadan katılmak zorunda kalacağını söyledi.
Yeni Sınav Sisteminde Neler Var?
Kömez'e göre önceki sistemde altı ana başlık altında değerlendirilen eğitim bilimleri sınavı, yeni sistemde şu başlıklarla sınırlı kalıyor:
• Eğitimin Temel Kavram ve Kuramları
• Eğitim Tarihi, Felsefi, Toplumsal, Psikolojik, Ekonomik ve Politik Temeller
• Türk Milli Eğitim Sistemi’nin Genel Yapısı
• Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli
• Eğitim ve Öğretimde Etik
• Eğitim ve Öğretim Teknolojileri
Ancak yayımlanan örnek sorularda gelişim psikolojisi gibi konuların da yer alması, sınav kapsamının aslında daha geniş olabileceğini ortaya koyuyor. Kömez, bu durumun sınavla ilgili kafa karışıklığını artırdığını belirtti.
Öğretmenlik Meslek Kanunu’nda Eğitim Süresi Karmaşıklığı
Kömez, 7528 sayılı Öğretmenlik Mesleği Kanunu'nda eğitim süresinin 4 dönem veya 3 dönem olarak belirtildiğini, ancak teorik eğitimin pratiğe nasıl aktarılacağına dair net ifadelerin yer almamasının da bir başka sorun olduğuna dikkat çekti. Örneğin; öğretmenliğe kaynaklık eden bölümler arasında yer alan Eğitim akültesi ve Fen-Edebiyat Fakültelerinden mezun olan öğretmen adaylarının nasıl bir süreçten geçeceği henüz açıklanmadı.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve Yeni Eğitim Dönemi
2024–2025 eğitim-öğretim yılında uygulanmaya başlayan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, mevcut öğretmenlerin ve adayların adaptasyon sürecinde ciddi bir değişimi beraberinde getiriyor. Bu sene MEB AGS kapsamında yer alan modelin geniş kapsamlı olması ve MEB AGS’ye yönelik olarak açıklanan örnek soruların yetersizliği, sınav hakkında bilgi eksikliği yaşayan adayların kaygılarını daha da artırıyor. Kömez, her öğretmenin değerli olduğunu ve mesleklerine başlamak için beklediklerini belirtti.
"İlk Fırsatta Sınava Katılın"
Yirmi yıllık uzmanlığıyla öğretmenlere sınava mutlaka katılmalarını öneren Kömez, sistemin oturmasıyla birlikte öğretmen alım sayılarının artacağına inandığını belirtti. Ancak mevcut belirsizliklerin, adayların kariyer planlaması yapmasını zorlaştırdığını ve vizyoner öğretmen liderliği geliştirmelerine engel olduğunu da vurguladı.
Seda ATAMAN KÖMEZ Kimdir:
1984 yılında doğan Seda Ataman Kömez, orta öğrenimini Anadolu Öğretmen Lisesi’nde tamamladıktan sonra 2003 yılında lisans öğrenimine başladığı Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nden 2007 yılında mezun oldu. 2008 yılında Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitim Programları ve Öğretimi alanındaki lisansüstü öğrenimini, 2009 yılında Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitimde Program Geliştirme alanında devam ettirerek 2011 yılında mezun oldu ve Bilim Uzmanı ünvanı aldı.
Yüksek lisans mezuniyetinin ardından Hacettepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsünde Eğitimde Program Geliştirme alanında doktora eğitimine başlayan Kömez, eğitim bilimleri, öğretim ilke ve yöntemleri, eğitimde program geliştirme, pedagojik formasyon, sınıf yönetimi, öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı alanlarındaki farklı projelerle çalışmalarını sürdürmeye devam etti.
Bu süreç içerisinde KPSS alanında birçok yayınevinde Eğitim Koordinatörlüğü ve yazarlık yapan, alanında elliye yakın eser yayınlayan Kömez, 2024 yılında KPSS-MEB AGS dönüşümü sonrası Milli Eğitim Bakanlığı tarafından belirlenen kapsam ve mevzuatlara uygun olarak çalışmalarını güncellemiştir. Halen birçok ilde sınava hazırlık sürecinde öğretmenlere hem yüz yüze hem de uzaktan eğitimler vermekte, eğitim seminerleri düzenlemekte ve aynı zamanda kurum ve kuruluşlarda görev alan öğretmenlerle hizmet içi eğitim faaliyetleri yürütmektedir.
Şu an İşler Yayıncılık bünyesinde yer alan Akademi Denizi Yayıncılık’ta MEB-AGS alanında Eğitim Koordinatörlüğü ve yazar olarak eğitim faaliyetlerine devam etmektedir.
