Çocukların ders çalışmaya karşı isteksizlik göstermesi durumunda bu durumun nedenlerinin araştırılması gerektiği belirtiliyor. Psik. Bilm. Uzm. ve Aile Danışmanı Şirin Şinikçi, çocukların ders çalışma motivasyonunun düşmesine yol açan etkenlerin doğru şekilde belirlenmesinin çözüm sürecinde belirleyici olduğunu ifade etti.
ÇOCUKTAKİ İSTEKSİZLİĞİN NEDENİ
Psik. Bilm. Uzm. ve Aile Danışmanı Şirin Şinikçi, ders çalışmaya karşı isteksizlik gösteren çocuklara yaklaşımda öncelikle sorunun kaynağının anlaşılması gerektiğini söyledi. Şinikçi, “Öncelikle bu isteksizliğin nedenine bakmak gerekiyor. Yani çocuk kendi iç dünyasında ne yaşıyor da bu isteksizlik ortaya çıktı. Onun motivasyonunu kıran ne, ev ortamı mı, okulda mı bir şey var, gerçekten dersleri mi anlayamıyor ya da ders çalışmayı mı bilmiyor?” dedi.
Çocuğun yaşadığı durumun doğru şekilde analiz edilmesinin önemine değinen Şinikçi, çözüm odaklı yaklaşımın gerekli olduğunu belirterek, “İsteksizlik söz konusu olduğunda ters motivasyonla ‘senden zaten bir şey olmaz, yapamazsın’ demek bir işe yaramaz. Ya da tam tersine ‘aslansın kaplansın yaparsın’ şeklinde boş bir motivasyon da işe yaramaz. Çözüm odaklı yaklaşmak gerekiyor. Ne yaşadı da bu çocuk kendi içinde bir isteksizliğe sahip oldu, sebebine odaklanmak gerekiyor” ifadelerini kullandı.
TEKNOLOJİ KULLANIMI KONTROL ALTINA ALINMALI
Çocukların ders çalışma düzeni oluşturmasında teknolojinin doğru şekilde sınırlandırılmasının önemine dikkat çeken Şinikçi, ders çalışılan ortamda cep telefonunun bulunmaması gerektiğini belirtti. Psik. Bilm. Uzm. ve Aile Danışmanı Şirin Şinikçi, “Teknoloji yani cep telefonu çocuğun odasında olmamalı. Ders çalışırken olmamalı ya da tablette olmamalı” dedi.
Eğitim sistemindeki değişimle birlikte araştırma yapma gereksiniminin arttığını ifade eden Şinikçi, bilgisayar ve tablet kullanımının bazı durumlarda gerekli olabildiğini belirterek şu açıklamayı yaptı: “Artık eğitim sistemi değiştikçe araştırma yapmaları gerekebiliyor. Dolayısıyla bilgisayara ve ipad'e de ihtiyaç duyuluyor. Burada teknik bilgiler kullanılarak çocuğun ulaşabileceği internet siteleri sınırlı tutulabilir. Akademik araştırma yapabileceği bir sistem kurulup diğer riskli sitelere girmesi engellenebilir.”
Teknolojinin günümüzde dikkat dağıtan en önemli unsurlardan biri olduğunu belirten Şinikçi, “Günümüzde en çok dikkat dağıtan teknoloji olduğu için teknoloji bilinçli bir şekilde kontrol altına alınırsa aslında ders çalışma büyük oranda kontrol altına alınmış olabilir” diye konuştu.
