Okullarda TEKNOFEST projeleri üzerinden yürütüldüğü iddia edilen “sayı artırma” baskısı tartışma yarattı. Hürriyetçi Eğitim Sen Genel Başkanı Levent Kuruoğlu, öğretmenlerden gelen geri bildirimlerin kaygı verici olduğunu belirterek, proje üretiminin istatistik yarışına çevrilmemesi gerektiğini söyledi.
“PROJE DEĞİL, RAKAM ÜRETİLİYOR” İDDİASI
Kuruoğlu, sendikaya ulaşan şikâyetlerde öğretmenlere “proje girişi yapın, sayı artsın” yönünde telkinlerde bulunulduğunun aktarıldığını ifade etti. Hatta bazı öğretmenlere içerik oluşturmakta zorlanmaları halinde “hiçbir şey yazmıyorsan nokta koy, kaydet” denildiği iddialarının bulunduğunu dile getirdi.
“Eğitim sistemi istatistik üretme yarışı değildir” diyen Kuruoğlu, içi doldurulmamış proje girişlerinin hem öğretmenin emeğini değersizleştirdiğini hem de öğrencinin üretim motivasyonunu zedelediğini savundu.
“TEKNOFEST Mİ, SKORFEST Mİ?”
Türkiye’nin en büyük teknoloji organizasyonlarından biri olan TEKNOFEST’in ruhuna dikkat çeken Kuruoğlu, amaç ile uygulama arasında çelişki oluştuğunu öne sürdü.
“Eğer mesele nitelikse öğretmene güvenilmeli, üretim desteklenmelidir. Eğer mesele yalnızca sayıysa bunun adı proje değil, prosedürdür” ifadelerini kullanan Kuruoğlu, eğitimde başarının tablo ve grafiklerle değil ortaya konulan eserle ölçülmesi gerektiğini vurguladı.
“PROJE; FİKİR, EMEK VE ÇIKTIDIR”
Gerçek bir projenin araştırma, tasarım ve çıktı süreci gerektirdiğini belirten Kuruoğlu, “Sırf rakam yükseltmek adına yapılan içi boş girişler eğitim ciddiyetiyle bağdaşmaz” dedi.
Festivalin kurucu vizyonunun da nitelik odaklı olduğuna işaret eden Kuruoğlu, Selçuk Bayraktar’ın yaklaşımının da kaliteyi önceleyen bir çizgide olduğunu savundu.
SENDİKADAN TAKİP MESAJI
Hürriyetçi Eğitim Sen, öğretmenlerin üretim motivasyonunu düşüren ve proje kültürünü zedelediğini ileri sürdüğü uygulamaların takipçisi olacaklarını duyurdu.
Eğitim camiasında ise tartışma şu soruda düğümleniyor: Türkiye teknoloji üretimini teşvik ederken, nitelikli projeleri mi artırıyor, yoksa yalnızca proje sayısını mı?
